• 症例検討会「構音・となえうた」
  

  症例１．小児の失語症状に対するとなえうた練習（猪熊　邦子）
  症例２．超皮質性感覚失語と意味の構造化（山岸　優香里）
  症例３．音韻能力に問題を持つ児への構音訓練（増田　智美）
  症例４．脳性麻痺児に対するＪＩＳＴ法の実施報告（鈴木　和美）
  

• 症例検討会「聞き取り」
  

  症例５．語音認知障害が顕著なＷｅｒｎｉｃｋｅ失語の訓練（森　編由美）
  症例６．「聞くこと」に重い障害のある症例（小池　明子）
  症例７．右脳損傷によるウェルニッケ失語の言語訓練課程（市川　悦子）
  症例８．プロソディからことばへ”聞き取り知覚の構造化”
  　　　　　　　　−成人の失語症の訓練から小児言語発達遅滞の訓練へ−（五十嵐　明美）
  

  
  

• 症例検討会「評価」
  

  症例９．自発性低下に失語を伴う症例の評価について（森橋　美奈）
  症例１０．自由会話場面にて発話量減少が見られる症例に対する評価について（白井　朋子）
  症例１１．全失語を呈した一症例（山岸　ひなた）
  症例１２．構音感覚の低下が非流暢な印象を与えられていると考えられる症例（村瀬　友子）
  

  
  

  
  

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